一级指标 序号 二级指标 指标解释和学校网站自述 分值 自评分
网站建设与网络覆盖(建网)(50分) 1 网站logo

有自己特色的徽标,形式活泼,鲜明,富有内涵。

以在海面上飞翔的蓝色海鸥为标识。

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2 网站Banner

可静可动,美观大方,充分体现学校的特色,有创意,具有号召力和启迪作用。

以白底为背景,简洁、得体,导航清晰,便于查找菜单。并在首页彰显我校办学理念、校训、校风。

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3 页面设置

栏目安排合理,分类层次清晰,页面图文并茂。

栏目设置全面,页面布局合理,首页按新闻、管理、教育、教学、资源几个模块图文并茂地展示网站内容。

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4 网站链接

建立与省、市教育信息化公共服务平台链接;建立与相关教育单位和主要学科网站的链接,没有空链接和错误链接。

建立与省、市教育信息化公共服务平台链接;建立与相关教育单位和主要学科网站的链接,没有空链接和错误链接。

请点击相关网页1

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5 访问速度

访问时响应速度快,打开网页没有明显延迟。

访问时响应速度快,打开网页没有明显延迟。

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6 检索功能

能提供网站检索功能,且检索方式多样,检索结果的组织与呈现方式得当。

有站内搜索功能。

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7 软件运用

网站使用的各类软件正版、合法。

校园网络网站使用的各类软件均正版、合法。


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8 宽带网络校校通

千兆接入教育城域网,实现高速上网,满足学校信息化管理和数字化教育教学。

千兆接入教育城域网,实现高速上网。

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9 网络覆盖

校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等所有场所。有无线网络系统,实现有线、无线全覆盖。

校园网络覆盖学校所有办公、实验室、资料室等场所。有无线网络系统,已实现有线、无线全覆盖。

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10 访问与统计

首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能,后台有栏目、内容访问量统计功能。

首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能,后台有栏目、内容访问量统计功能。

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11 兼容性能

能对各种主流浏览器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容;页面大小能随分辨率自适应大小。

能兼容各大浏览器。

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12 新技术应用

充分地使用了流媒体技术、虚拟技术、教育云技术、网上视频点播技术等,不断提高网站技术含量,拓展网站功能和容错能力。

“资源中心”菜单下内容丰富。

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12 新技术应用

校园网站开通微信公众号、建有校园APP客户端,开通扫码功能等为师生家长提供移动端信息服务。

站内具有手机扫描识别功能。

点击网页查看。(右下角)


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网站教育管理信息库与教育资源库建设(建库)(60分) 13 校务公开

及时发布学校新闻、通知与公告,每周工作安排、部门工作动态等,做到分工明确,发布流程科学有效。

校园网内以模块为准则,及时发布文件通知、校务公开、教学科研、党群园地、内部建设、德育天地、资源中心,发布及时、准确、科学。

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14 教务管理

课务网上管理与查询,实现功能教室、图书馆、实验室等网上管理。

“教学科研”栏目下设有教务网上公开、查询功能。

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15 后勤管理

建有资产管理系统和设备报修系统,每周菜谱、保洁、保安等后勤服务网络化。

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16 优质资源班班通

优质资源进入每个教室,教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源,优化教学设计,开展网络环境下的教学活动,提高效率和质量,实现有效整合。

在“资源中心”下设置了教学课件、教学设计、电子教案、精品题库、随笔反思、学生习作、名师课堂等栏目。

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17 网站应用与平台整合

能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。

能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。

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18 网络学习空间人人通

建立教师、学生、班级或年级组、学科组空间,实现各空间之间的相互链接。

建立教师、学生、班级或年级组、学科组空间,实现各空间之间的相互链接。

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19 网络学习空间人人通

教师能利用个人空间开展教学活动,及时发布相关教案、课件、教学素材等;班主任能利用班级空间开展教育教学活动。

请点击相关网页。


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20 网络学习空间人人通

学生能利用空间进行师生、生生、家长之间的互动,并伴随记录学习过程,为个性化学习提供依据,效果明显。

学生能利用空间进行师生、生生、家长之间的互动,并伴随记录学习过程,为个性化学习提供依据,效果较明显。

请点击相关网页。

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21 特色专题

结合学校自身特点,开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站,例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。

网站设有“名师风采”栏目。

请点击相关网页查看。

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22 资源数量

学校数字资源覆盖各学科、全年级 ,其中自建资源占总资源10%以上。

学校数字资源覆盖各学科、全年级 ,其中自建资源占总资源10%以上。

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23 资源更新

校本资源(含案例、课件、试题、教学素材等)根据教材变动、教学要求变化等及时更新增删,教师有每节课的电子教案。

点击相关网页。

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网站信息化应用能力建设(建队伍) (50分) 24 网站管理人员培训

组织网站建设、管理人员参加相关部门组织的信息技术培训,并取得合格证书。

学校定期组织网站建设、管理人员参加相关部门组织的信息技术培训,并取得合格证书。

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25 教师应用能力和培训

积极组织教师开展信息技术应用培训,每学期至少一次,促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中竞赛中,成绩突出。

学校定期积极组织教师开展信息技术应用培训,促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中竞赛中,成绩突出。

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26 学生应用能力和培训

利用多种形式培养学生的信息素养,提高学生在信息化环境中的自主学习能力。在各级信息技术应用竞赛中,成绩突出。

学校利用多种形式培养学生的信息素养,提高学生在信息化环境中的自主学习能力。

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27 教师应用管理

教师能应用网站提供的相关平台或栏目进行学习研讨,开展管理、教学等活动,使用效率高。

教师能应用网站提供的相关平台或栏目进行学习研讨,开展管理、教学等活动,使用效率较高。

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28 学生应用学习

学生能应用网站提供的相关平台或栏目查询相关讯息,开展自助学习,合作学习,探究学习等活动。

学生能应用网站提供的相关平台或栏目查询相关讯息,开展自助学习,合作学习,探究学习等活动。

请点击相关网页。

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29 互动交流

师生之间、教师之间、生生之间、家校之间能利用学校网站提供的互动平台进行适时便捷的互动交流。

师生之间、教师之间、生生之间、家校之间能利用学校网站提供的互动平台进行适时便捷的互动交流。

请点击相关网站

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30 远程交流

与异地结对学校开展网上教研、教学交流、资源共享等活动。

与异地结对学校开展网上教研、教学交流、资源共享等活动。

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31 网上读书

组织学生参加网上读书活动,学生注册的数量、电子书的点击量、“我的书屋”的自建量、上传征文作品的数量等学生积分和学校总积分情况。

学生能主动参加网上读书活动,学生注册的数量、电子书的点击量、“我的书屋”的自建量、上传征文作品的数量等学生积分和学校总积分情况。

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32 机构人员

成立信息化领导小组,校长担任组长,分管副校长担任副组长。明确网站栏目管理部门。学校有一名以上网站管理人员。

我校成立信息化领导小组,校长担任组长,分管副校长担任副组长。明确网站栏目管理部门。学校有一名以上网站管理人员。

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网站信息化管理和运行机制(建机制)(40分) 33 管理制度

网站管理规章制度、用户管理规章制度、信息发布和资源上传审核制度健全。

校园网站管理规章制度、用户管理规章制度、信息发布和资源上传审核制度健全。

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34 软硬件管理

能及时更新操作系统补丁,及时更新防病毒软件补丁,服务器硬件的日常管理和维护。

学校网站管理员能及时更新操作系统补丁,及时更新防病毒软件补丁,服务器硬件的日常管理和维护。

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35 网站备案

按有关规定进行备案并取得备案号,标示在网站首页的显着位置。

按有关规定进行备案并取得备案号,标示在网站首页的显着位置。

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36 技术防护

建立安全防护机制,如:防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。

学校校园网已建立安全防护机制,如:防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。

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37 安全保障

操作系统及数据有访问控制措施。应用软件、系统信息有防破坏措施。对数据库及系统状态有监控设施。网站数据定期备份,每周至少更新一次。

操作系统及数据有访问控制措施。应用软件、系统信息有防破坏措施。对数据库及系统状态有监控设施。网站数据定期备份,每周至少更新一次。

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38 设施开放

课余时间、节假日、寒暑假期间学校教师指导学生利用网站资源进行自主学习。

我校网站常年对外开放,课余时间、节假日、寒暑假期间学校教师指导学生利用网站资源进行自主学习。

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39 资金保障

有固定的维护资金,且经费逐年有所增加。

学校有固定的维护资金,且经费逐年有所增加。

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40 信息更新

各个栏目、各个板块发布信息及时,更新及时。上级教育门户网站有学校上传的工作信息。

校园网站内各个栏目、各个板块发布信息及时,更新及时。上级教育门户网站有学校上传的工作信息。

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职业学校(40分) 41 课题研究

运用网络进行相关专业的课题研究,建有专题网站,并随研究进度及时更新。

运用网络进行相关专业的课题研究,建有专题网站,并随研究进度及时更新。

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42 精品课程建设

网站能提供适合学生在线学习的专业教育课程,各专业至少要有一门精品课程,且建设过程有计划、有落实,效果好,学生使用率高。

网站能提供适合学生在线学习的专业教育课程,各专业至少要有一门精品课程,且建设过程有计划、有落实,效果好,学生使用率较高。

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43 技能大赛

网站能及时提供省市技能大赛的政策文件、学校备战情况、学校比赛成绩情况等供大家交流。

网站能及时提供省市技能大赛的政策文件、学校备战情况、学校比赛成绩情况等供大家交流。

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44 学生实训

网站有实训的设施建设、实训的开展情况以及实训的成果体现。

网站有实训的设施建设、实训的开展情况以及实训的成果体现。

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45 专业建设

建有各专业栏目或网站,内容包括概况简介、专业特色、培养方向、培养方案、师资情况、工作动态等。

建有各专业栏目或网站,内容包括概况简介、专业特色、培养方向、培养方案、师资情况、工作动态等。

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46 招生就业

提供针对学校各专业的招生信息、实习信息、就业信息以及就业指导、就业方向前景的讨论交流等。建有网络招生、咨询和网络实习管理平台,使用正常。

我校在“学员天地”栏目下设置了招生培训、技能大赛、实习培训等栏目。及时提供针对学校各专业的招生信息、实习信息、就业信息以及就业指导、就业方向前景的讨论交流等。建有网络招生、咨询和网络实习管理平台,使用正常。

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